共添加40個新專業(yè)，這是2021年新版目錄發(fā)布以來增設(shè)專業(yè)最多的一次。新增設(shè)的專業(yè)重點服務(wù)實體經(jīng)濟，特別是面向先進制作業(yè)、數(shù)字工業(yè)展開對技術(shù)人才的新需求 ，新增相關(guān)專業(yè)占比超過50%。

　　一年來，各地各校大力調(diào)整優(yōu)化工作教育專業(yè)設(shè)置，促進專業(yè)設(shè)置與工業(yè)結(jié)構(gòu)精準(zhǔn)對接 ，增強工作教育適應(yīng)性 。

　　比方，聚焦國家重要先進制作業(yè)高地戰(zhàn)略，2025年調(diào)整優(yōu)化高職專業(yè)點份額達(dá)38%，提高人才培育供需適配度；首次對全省2178個高職專業(yè)全掩蓋展開歸納評價，對接重點工業(yè)展開新增295個專業(yè) 。

　　一年來 ，聚焦破解產(chǎn)教深度交融這一本質(zhì)難題  ，在教育部指導(dǎo)下 ，各地結(jié)合區(qū)域工業(yè)展開，深化推動市域產(chǎn)教聯(lián)合體和工作產(chǎn)教交融體建造 。

　　加快建造部省共建工作教育產(chǎn)教交融示范區(qū)，建造45個工作產(chǎn)教交融共同體 、5個國家級省級市域產(chǎn)教聯(lián)合體  ，在工業(yè)一線培育技術(shù)人才  ；有序推動市域、工作產(chǎn)教交融渠道建造，創(chuàng)新展開縣域產(chǎn)教交融體建造；分類打造工作產(chǎn)教交融共同體 ，實體化組成14個市域產(chǎn)教聯(lián)合體  。

　　有晉級 。一年來 ，在教育部指導(dǎo)下 ，一些已建成的產(chǎn)教交融渠道進行了晉級。比方，智能制作產(chǎn)教聯(lián)合體完成了人員招聘和組織機構(gòu)，承擔(dān)工業(yè)園區(qū)技術(shù)人才培育  ；構(gòu)建基于大模型的產(chǎn)教供需對接渠道 。